Уверенная и убедительная победа, одержанная ими, - заслуга их кропотливого труда, а также воспитавших олимпийцев самого высокого ранга педагогов – Игоря Леонидовича Чернушевича и Николая Яковлевича Дубовика. Долгим и непростым оказался путь на Олимп науки для сегодняшних выпускников.

Леонид Трухан, как участник олимпийского движения, дебютировал еще будучи семиклассником. Успешно выступив на районном уровне, он впервые попал на областные испытания. К сожалению, получить там диплом победителя ему не удалось. Но по мере того, как за годом год рос его интерес к информатике, приобретался опыт участия в подобных мероприятиях, росли и его успехи. Наиболее значительными были они, по словам самого Леонида, в том периоде, когда он учился в 8, 9 и 10 классах: тогда в его копилке оказались дипломы ІІ-ой степени областных олимпиад. В этом году он был удостоен уже диплома І степени и впервые привез с республиканских соревнований диплом ІІІ степени.

— Считаю, что свой потенциал я реализовал полностью, - говорит Леонид, – и подтвердил объективно имеющийся у меня уровень знаний. В отличие от задач школьной программы предлагаемые на олимпиаде задания более сложные и не укладываются в стереотипные алгоритмы. Сама олимпиада длится два дня, в каждый из которых нужно в течение пяти часов решить по четыре задачи. За каждую из них начисляется по сто баллов. Таким образом, максимальное их число – 800.

В соответствии с количеством набранных баллов и определяется рейтинг победителей. При этом некоторые из задач составлены таким образом, что набрать по ним сто баллов нереально.

Леонид Трухан доволен своей победой. Уже сегодня он имеет право зачисления без вступительных экзаменов в любой профильный вуз страны. Им станет Белорусский государственный университет, факультет прикладной математики и информатики. Таким образом, Леонид стал достойным продолжателем воспитанников преподавателя интеллектуального центра дополнительного образования детей и молодежи Игоря Чернушевича, на счету которого уже не один десяток участников и призеров заключительного этапа республиканских предметных олимпиад, начало которым положил еще в 1996-1999 годах Олег Денисюк.

Выбрал себе место учебы после окончания школы и Илья Голуб. Это будет Белорусский аграрно-технический университет, определился и с факультетом – технический сервис АПК, где готовят будущих инженеров. Также как и для Леонида, для него дверь вуза уже открыта и он уже сегодня может считать себя полноправным студентом.

Безусловно, профессия инженера предусматривает не только любовь к технике, знание ее устройства, умение читать чертежи, создавать новые агрегаты и устройства, но и приложение большого труда. А к нему, к труду, Илья не просто готов, но и успел проявить свои трудовые навыки на самом высоком уровне ученика-олимпийца.

Придя на уроки учителя трудового обучения СШ №2 г. Березино Николая Дубовика, парень настолько увлекся этим предметом, что стал посещать не только уроки, но и факультативные занятия. Всегда проявлял интерес к получаемым заданиям и выполнял их безу-коризненно. Это и стало поводом для включения его в число участников предметной олимпиады. Уже первое выступление для восьмиклассника принесло второе место в районных испытаниях и диплом ІІІ степени на областных. Были и другие победы. Так, в прошлом году Илья был вторым в области и отмечен дипломом ІІІ степени заключительного этапа олимпиады. В 2026 году он становится абсолютным победителем областной олимпиады, а участие в республиканском туре снова принесло ему диплом ІІІ степени. Кстати, вместе с Ильей принимал участие в испытаниях и еще один воспитанник Николая Дубовика – Матвей Колентионок. И лишь полшага отделяло его от участия в финальном этапе олимпиады.

— Мои воспитанники, - рассказывает Николай Яковлевич, - действительно отличные и очень трудолюбивые ребята. Мы работали с ними по индивидуальной программе, так как получаемые задания намного шире школьной программы. Я бы сказал, что это случай, когда у ребят голова дружит с руками. Ведь не каждому удается совмещать трудовые навыки с теоретическими познаниями, без которых на соревнованиях не обойтись. А у них это прекрасно совмещалось. Достигнутые успехи я оцениваю как 20 процентов моих усилий и 80 – целеустремленность самих ребят. Пока что Илья – единственный мой воспитанник, достигший таких высоких результатов. И я от души горд и рад за него.

Как видим, целенаправленная мотивационная работа ребят по углубленному изучению того или иного предмета принесла им не только славу знатоков, но и дала возможность без лишней нервотрепки и дополнительного напряжения сил стать студентами престижных вузов, сделать уверенный шаг на пути к реализации своей мечты и будущей карьеры специалиста. Да, для этого им пришлось приложить немало усилий. А любое из них дает свои плоды. Так что дерзайте, юные!

Анатолий ПОЛЫНСКИЙ.
Фото Елены ГРОМОВОЙ.