Оценивая работу системы школьного образования Беларуси, 71,7% граждан страны отозвались о ней в положительном ключе. Нейтрально к работе данной системы относится каждый пятый опрошенный (20,9%), отрицательно - всего 5,6%. Затруднились дать ответ 1,8%.

При этом респондентам был задан вопрос о том, от чего, по их мнению, зависит уровень образовательной подготовки обучающегося. Самым важным участники опроса считают желание самого ребенка ответственно учиться (80,3%). На втором месте расположился уровень профессиональной подготовки педагогов (61,2%), а на третьем - стремление самих родителей дать ребенку образование (48,4%). Опрошенные также обращали внимание на способности ребенка (42,4%), наличие возможности посещать бесплатно кружки/занятия по выбору (26,2%), уровень образования родителей ребенка (18,9%) и материальное благополучие семей в целом (14,1%). Вариант "Другое" выбрали 2,2% опрошенных. Затруднились с ответом 1,6%.

Мнения опрошенных о том, каким образом необходимо проводить отбор в учреждения высшего образования, распределились следующим образом: за возвращение школьных экзаменов и замену централизованного тестирования на классические вступительные экзамены выступили 30% респондентов. Также поддерживают возвращение экзаменов по окончании школы, но с сохранением централизованного тестирования, 21,2% участников опроса. Считают, что необходимо объединить школьные экзамены со вступительными экзаменами, 16,7% респондентов. Только каждый десятый участник опроса (11,7%) выступает за то, чтобы оставить централизованный экзамен и централизованное тестирование. Полагают, что необходимо заменить все централизованные тестирования на централизованные экзамены, 8,7% опрошенных. Вариант "Другое" выбрали 2% респондентов. Затруднение вопрос вызвал у 9,8%.

Исследование проводилось 21 июня - 11 июля 2023 года во всех областных городах и Минске, отдельных районных городах и сельских населенных пунктах. Целевая выборочная совокупность составила 900 респондентов в возрасте до 60 лет (ошибка выборки ±3,3%).