Специалист отметил, что ситуация складывается по-разному. "Например, классы педагогической направленности имеют достаточно высокие результаты. По статистике, каждый третий выпускник педагогических классов поступает в педагогический ВУЗ. Ребята, которые обучались в таких классах, прошли данный факультатив, в курсе важности этой профессии. Поэтому такой достаточно высокий показатель", - рассказал Сергей Пищов.

Несколько иная ситуация, отметил эксперт, в аграрных классах. По словам Сергея Пищова выпускники таких классов не всегда активно идут в университеты на сельскохозяйственные специальности. "Здесь мы видим большой потенциал для работы, чтобы можно было решить вопрос недобора на эти специальности", - отметил начальник главного управления.