С 2018 года в Беларуси возобновлена профессиональная подготовка школьников 10-11-х классов. Она организуется как в школах, в которых есть соответствующая материальная база, например, швейные классы, так и на базе профильных колледжей в населенных пунктах, где обучаются 10-классники и 11-классники.

Например, в Минске 10-классники распределяются по соответствующим колледжам, которым в свое время была передана база учебно-производственных комбинатов. Приказом министра образования утвержден перечень из более чем 90 профессий, которые можно осваивать в ходе профессиональной подготовки. 

Обучение осуществляется в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками. Те, кто успешно освоит программу, получат свидетельство государственного образца о профподготовке, переподготовке и повышении квалификации.

Александра Петрова пояснила, что сегодня в Беларуси рабочую профессию можно получить двумя путями: или имея диплом о профессионально-техническом образовании после колледжа, или освоив программу профподготовки либо переподготовки на базе как учреждений образования, так и непосредственно на производстве. "Это классическая схема, она у нас была всегда, и мы ее поддерживаем много лет", - пояснила начальник управления.

"Что касается профподготовки школьников, свидетельство дает им возможность не только выйти на рынок труда после 11-го класса и заниматься квалифицированным трудом по рабочей профессии, которую освоили, но можно и подрабатывать, например, обучаясь в дальнейшем в колледже либо в учреждении высшего образования", - отметила Александра Петрова.

Она обратила внимание, что без свидетельства о профподготовке в Беларуси можно трудоустроиться только по профессии, которая не является квалифицированным трудом. Соответственно, зарплата будет ниже, чем у тех, кто имеет свидетельство либо диплом о профессионально-техническом образовании.

Изюминка профподготовки в том, что 10- и 11-классники получают знания без отрыва от своего основного занятия - освоения программы общего среднего образования. 

По словам начальника управления, подобная возможность является ключом к освоению навыков, которые нужны и в повседневной жизни. В течение жизни могут потребоваться навыки по таким профессиям, как, например, швея, слесарь-сантехник, слесарь-ремонтник и др.