Ребята знают предмет разговора не понаслышке, ведь 1 февраля в Кубке по образовательной робототехнике в номинации «Следование по линии. Образовательные конструкторы» команда в составе Владислава Романовича и Михаила Лаптёнка завоевала диплом I степени, а Денис Войтехович отмечен дипломом II степени.

Наверное, будет лишним говорить о перспективах развития робототехники и кибернетики, роботы давно стали неотъемлемой частью нашей жизни, например, в промышленном производстве и в космических исследованиях без них уже давно не обойтись. Да и в быту, кто не слышал про робот-пылесос? Так что ребята выбрали для себя одно из самых актуальных занятий, направленных на будущее. И уж конечно увлечение робототехникой стимулирует интерес и успеваемость в точных школьных дисциплинах – физике и математике.

- Я заинтересовался робототехникой ещё на каникулах прошлым летом. Мы приходили в школу в летний лагерь и в стем-классе собирали роботов. Мне очень понравилось, и наш учитель предложил этим заниматься далее, – рассказывает Денис.

- А я занимаюсь сборкой роботов со второго класса, - говорит Владислав. – Увлекательнейшее занятие.

Познакомился с робототехникой в летнем школьном лагере и Михаил. Все трое осваивают современные технологии в одной дружной команде.

– Ребята – молодцы, работают слаженно, друг другу помогают, нет внутренней конкуренции, – отмечает их руководитель, учитель информатики Артур Дроздовский.

Учесть всё

- В целом, мы участвуем в соревновательной робототехнике. Периодически проходят соревнования по разным направлениям. В нашем учреждении образования мы выбрали классический вид, существующий в мире уже много лет: следование по линии, – объясняет Артур Владимирович. – Суть заключается в следующем: на соревновании даётся трасса, это белое полотно, на котором нарисована чёрная линия, которая может пересекаться, преломляться, роботы должны видеть эту линию, проехать по ней через все повороты. Побеждает тот, кто проехал весь маршрут до конечной точки быстрее всех.

Для непосвященного человека программирование в принципе – «тёмный лес», а программирование робота так вообще нечто из области запредельного.

Как рассказывают сами участники соревнований, чтобы робот хорошо проехал, надо учесть множество факторов, параметров и нюансов: крен робота, баланс массы, силу трения, иногда даже сопротивление воздуха. Воздействие некоторых факторов приходится проверять экспериментальным путём. Чтобы задать роботу алгоритм поведения – существует множество языков программирования.

Их освоение и применение на практике лишь вопрос времени: по школьной программе ребята изучают информатику уже целый год, с 6-го класса, и полгода осваивают робототехнику. А чтобы «научить» правильно двигаться в нужном направлении своего робота, юные конструкторы воспользовались системой визуально-графического программирования, по их словам – самым простым способом. Ведь начинать всегда нужно с самого простого.

На вопрос: какого робота хотели бы создать, ребята задумались, у каждого своя творческая фантазия.

– Самого лучшего, – подсказывает учитель. – Ведь робототехника очень многогранна и сферы применения ничем не ограничены.

Не просто хобби

Впереди у ребят участие в дальнейших соревнованиях, а также учёба и практическое применение полученных знаний. Превратиться ли их хобби в профессиональную деятельность, сказать пока трудно. Владислав признался, что хочет стать стоматологом, Денис – пожарным-спасателем, и только Миша заверил, что мечтает стать программистом. Учатся ребята прилежно и на достойном уровне, особенно любят точные науки – физику и математику, информатику. А Владислав – особенная гордость педагогов, отличник по всем предметам. Родители тоже поддерживают ребят и всячески стимулируют их интерес постигать перспективное дело, за которым будущее цивилизации: будущее, которое, скажем прямо, уже наступило. Пожелаем же им в дальнейшем также успешно ориентироваться в освоении и развитии современных технологий, как это у них получается уже сейчас.

Комментарий директора Березинской гимназии Натальи Бурцевой:

– В сентябре 2022 года у нас начал активно функционировать стем-центр, который с 27 декабря 2024 года стал инженерно-техническим центром. Здесь имеется соответствующее оснащение, образовательные конструкторы. В рамках работ инженерно-технического центра наш учитель информатики Артур Дроздовский проводит с учащимися факультативные занятия «Основы робототехники».

– Во время летнего оздоровления в 2023 году у нас была первая «проба пера», в результате чего сформировалась группа детей-энтузиастов, заинтересовавшихся робототехникой. В прошлом году у нас были дипломы I-й степени на республике и на международном уровне, не считая дипломов I и II степеней в текущих этапах Кубка сезона 2023 /24 года. Сейчас участие в Кубке принесло нам дипломы уже I и II степеней. Это очень радует и вдохновляет, ведь Кубок образовательной робототехники имеет статус международного, проходит в несколько этапов в разных городах Беларуси: Минске, Бобруйске и других. Дело, несомненно, перспективное, мы стараемся удержать лидирующие позиции, помогаем в этом плане Артуру Владимировичу. Также расши-ряем горизонты – в этом году робототехникой у нас занимаются даже малыши.

Александр БЫЧКОВСКИЙ.
Фото автора.